De schoolvereniging CNS Putten en de Christelijke Hogeschool Ede (CHE) gaan intensiever samenwerken om talenten van leerkrachten meer tot hun recht te laten komen. Het opleiden in de school wordt op meerdere terreinen verdiept. Dit wordt versterkt door een subsidie vanuit de overheid. Docenten en studenten van de Academie voor Educatie en leerkrachten in het Puttense basisonderwijs kunnen hierdoor nieuwe kennis beter werkzaam maken in concrete onderwijssituaties.
De beide scholen kijken over de schoolmuren heen om veel van elkaar te leren. CNS Putten en de CHE zien de basisschool als een plek waar leerkrachten en studenten samen werken, leren, experimenteren en onderzoeken. Met als doel om te ontdekken hoe je passend onderwijs kunt bieden aan verschillende onderwijsbehoeften van leerlingen. Het lectoraat Docent en Talent van de CHE is nauw betrokken bij de uitwerking van deze unieke ‘pedagogische proefpraktijk’ die kennis en onderwijs weer dicht bij elkaar brengt en ruimte biedt voor ontwikkeling van het onderwijs en groei van leerkrachten.

Kind profiteert
Kees Visser, bovenschools manager van schoolvereniging CNS Putten, is enthousiast: “Wij hebben een intensievere samenwerkingsrelatie met de CHE gezocht om het opleiden in de school, het handelingsgericht werken en nascholing met elkaar te verbinden. Dit is niet alleen interessant voor de leerkrachten, maar ook voor de Pabo-student én het kind. Wij zijn ervan overtuigd dat juist het kind profiteert van deze samenwerking. Bijvoorbeeld op het gebied van leerstijlen. Kinderen hebben veel verschillende manieren van leren. Als leerkrachten zich dat realiseren en daar meer toegerust op kunnen inspelen, worden de resultaten in het onderwijs verhoogd.” Ook wat betreft de christelijke identiteit kunnen beide partijen elkaar goed vinden. Visser: “We delen dat het uitgangspunt is dat kinderen uniek zijn en diverse gaven en talenten hebben gekregen om daar veel mee te doen. Het christelijk onderwijs heeft soms te veel aandacht besteed aan klassikaal en frontaal onderwijs en daardoor minder oog gehad voor de individuele gaven en talenten die kinderen hebben ontvangen. Als wij onze leerlingen zien als een uniek schepsel van God, is het ook goed om meer rekening te houden met de individuele gaven en talenten van hen.”

Erkend leerbedrijf
Schoolvereniging CNS-Putten omvat tien basisscholen in de regio Putten waar de Pabo-studenten stagelopen. Vijf basisscholen ontvangen deze week het certificaat voor Erkend leerbedrijf en de anderen verwachten hierin te volgen. Dit certificaat is een onderdeel van de samenwerking en wordt uitgereikt door de CHE aan basisscholen die goede interne begeleiding bieden aan Pabo-studenten op de werkplek. Beide partijen ontvangen een subsidie van het ministerie voor Onderwijs, Cultuur en Wetenschappen waarmee meer tijd en geld beschikbaar komt om de samenwerking tussen beide partijen uit te breiden. Met de subsidie kunnen de scholen Pabo-studenten van de CHE een leerwerktraject bieden waarin de student meer ervaring op doet in de praktijk en de colleges op de hogeschool meer afgestemd zijn op de praktijk.

Ook volgens Joop Korteland, directeur van de Academie voor Educatie, draagt deze samenwerking bij aan goed onderwijs. “Door deze samenwerking brengen we de onderwijsvernieuwingsbehoefte van de basisscholen en de opleidingsbehoefte van de CHE-studenten bij elkaar. Theorie en praktijk komen dichter bij elkaar en stageplekken binnen CNS Putten worden gegarandeerd. Scholieren uit de omgeving van Putten die nu kiezen voor de opleiding Leraar Basisonderwijs in Ede hebben straks gegarandeerd een stageplek in hun omgeving waarbij kwaliteit en de christelijke identiteit gewaarborgd is.”

Bron: Christelijke Hogeschool Ede (CHE) | www.che.nl